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    2013
    06.20

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    互联网教育:玩法与困境

    来源: 本站   责任编辑:博信网络   字体大?。?    

    跟着移动互联网、大数据、云核算等技能的开展,大家接纳与反应信息的方法会发作无穷变化,人类的学习方法也有能够而因而改动。所以,互联网教学有掘金时机?;チ事昀觥っ卓?、李彦宏、徐小平都这么说。

    这是为什么从创业者到大公司都在探究这个范畴的缘由。在讨论玩法之前,先遍及一下现行教学体制与学习方法下,一自个的学习进程能够区分的4个期间:

    1、学前教学(幼教)。这个期间的学习主体自身不具备独立才能,互联网教学商品多作为学习东西,如悟空识字。

    2、K12期间(基础教学)。这个期间受限于现行教学体制,大都互联网教学商品根本以网校长途教学方法存在,功用多为课外教导和供给教学资讯,如学而思网校。

    3、高等教学(大学期间)。这个期间也是受限于现行教学体制,商品形状多以大学网络公开课为主,如网易公开课、超星学术视频。有些人在这个期间会有成人练习(作业资格认证、实质拓宽)的需求。

    4、成人练习(结业后)。这个范畴首要有两块,一个是作业认证,会计师考试教导、司法考试教导等,如尚德嗨学网;另一个是实质拓宽,钢琴、瑜伽、健身等课程的学习,如全国网校。

    无论是创业者仍是大的互联网公司,探究教学商机时根本都是按上述4个切断挑选切入的。详细的探究方法鄙人一页,先来看看大公司们的玩法。

    巨子玩法

    1、网易方法

    首要商品:网易公开课、网易云讲堂、有道词典

    这几个项目都瞄准了互联网教学范畴,可见网易决计之大。现期间,网易现已聚合了世界范围最优质的一批视频课程资源,自身就具有无穷的流量价值。一旦其在教学互动范畴、交际化、大数据等方面完结技能打破,待到全体网络教学生态老练之际,天然是一牛股!

    2、baidu方法

    首要商品:baidu文库、baidu晓得、baidu百科、爱奇艺教学

    baidu是三大巨子里最具实力最有优势做教学的一个,历年来的规划也都可见端倪。李彦宏前次论坛中提到了互联网对教学和医疗的冲击,如今开端甩开膀子自个干了。从优质教学资源聚合开端做起(自身具有查找优势),改进教学互动体会,供给个性化学习效劳,做优质的B2B2C途径。能否干好,取决于其决计,baidu不差钱,不缺人才,为什么电商和交际一向做欠好?教学算是与其商品气质最接近的一个范畴,咱们有理由等待。

    3、腾讯方法?

    腾讯以交际胜出,当时还未开端注重教学范畴。仿照然后推出了腾讯微讲堂商品,就没啥声响了。经过微信争夺了移动互联网的船票,若有心思思考移动互联网教学,根据微信途径而发作的常识同享与教学互动,是极具幻想空间的。

    4、阿里方法?

    除了马云退休之后说要搞一个网络大学,没见到阿里有其他动作。不过,电商发家的淘宝彻底能够做一个笔直的B2C教学网站,实际上阿里系的一些网站现已承当了有些教学功用。淘宝彻底能够像推翻挂号系统相同,经过O2O一个环节对现有教学练习组织和校园发作影响,更能够搭建起一套在线教学互动途径,学YY却是不难,难的是如何把淘宝方法复制到教学范畴。淘宝也不能够无视教学这块商场的,要害是看如何切入。

    趋势在那里,绊脚石在这里

    站在职业里看,当时在线教学的开展现状并不达观,还面对着许多实际的疑问。

    1、盈余周期太长

    对网络教学公司而言,盈余方法就那么几种:内容收费、途径佣钱、广告方法。但内容方法需求聚优质内容和口碑,途径方法需求聚买卖,广告方法需求聚流量。当时而言,这些在线教学商品都没有极好的营收,就连现已上市的YY教学都如此。

    而教学商品与效劳的特殊性、公益性,与商业商业利润最大化在某些程度上违背。单纯套用淘宝方法是行不通的,即便做淘宝类型的在线教学买卖效劳途径,也需求投入许多的本钱。企图在 2-3 年内赢得巨额利润是不实际的。做教学职业,尤其是在线教学职业,从项目初始到商业方法运营成功,3-5年算短,5-8年时刻获取成功实属正常。

    2、教学质量不可控

    许多开端定坐落 C2C 的在线教学公司,现已逐渐转向 B2C。这里边很大一个缘由是,C2C途径无法操控教学质量。与自个供给不安稳、不继续、质量无确保的教学效劳比较,练习组织更能供给安稳、继续、高质的教学效劳。

    3、O2O拉高运营本钱

    为了完结杰出的线下互动,有些探究者引进O2O方法,但线下运营必定触及教学场所、组织办理等疑问,本钱一下拉高了。若是一旦租借固定地址授课,生源又会被限制。

    4、MOOC(大规模在线敞开课程)方法面对应战

    在线学习的下风在于不能直接与教员面对面互动。困惑学生的一大疑问在于:学生在听课时发作疑问,不能及时提出并得到及时处理。别的,在线学习精力难会集,没有人催促。很难确保学习功率。

    5、与现行教学体制的对立之处

    在中国,大都人的学习意图都是名利的,有些人为了找作业,有些人为了混圈子,有些人为了虚荣。在线教学作为一套完好的教学系统,不只要满意大家学习常识的需求,更要思考到这些名利性的需求,不然大家不会来配合。

    6、纯网络方法如何打败人道的缺点

    在线进行的活动最大的特色是客户端简直无任何强迫性,你能够随时地发动或停止效劳,能够因为任何其他业务而脱离网络端。这关于需求有强迫性组织的成果导向性工业十分晦气。这即是为什么经过网络能够完结高质量教学练习的杰出体会,却无法施行真实的成果操控。

    当时,即便是国外的事例也没有彻底处理前文提出的疑问,所以国外的该范畴领头羊不是彻底免费期望做成途径,要不即是在大学课程等方针首要为成人,具有更强自制力和自我驱动学习的消费者身上。

    7、幼教需思考对儿童安康的影响和家长要素

    处于K12及儿童教学时期的用户,运用电子商品简单构成近视,这将成为今后家长重视的痛点,是大疑问。幼教范畴的在线教学,首先要教学的是家长。饯别K12的要害:处理好家长、学生、教员的联系,经过深化到教员的教学环节,然后影响学生,进而影响家长。

    8、优质内容需求时刻的堆集

    APP、网络游戏范畴有敏捷蹿红的时机,但不见得能做持久;在线教学需求渐渐堆集,但能够做许多年。

    在互联网效果下,将来教学会发作哪些革新?

    无妨斗胆地推翻性地幻想一下:

    1、“授课”方法会被消除。在线教学的将来大概是更多根据规范算法、系统模型、数据发掘、常识库等为学生供给个性化、定制化学习效劳。在这个进程中,教员授课的依托会越来越小,并被技能有些替代。

    2、教学的实质是效劳。将来的学习进程,将由“以教员为中间”转向“以学员为中间”,为学员供给全方位、个性化、继续的学习效劳,是教学组织的必定挑选。

    3、教学途径的实质是交际?激烈的学习空气、强迫化的学习状况、真实有效的互动都是教学练习中不可或缺的要害要素。将来教学电商更靠谱的活法不是卖课,而是打造一个会聚更多优质课程的免费社区途径,在此基础上对于自制力和自学才能不强的受众供给可挑选的个性化增值效劳。

    4、“在线教学”概念不再被提起。因为,一切的教学进程都现已离不开互联网,一切的教学都将凭借云核算、大数据、移动互联网等技能完结的。线上与线下仅仅不一样的教学环境和教学手法罢了,传统教学练习组织不触摸互联网,则无出路可言。

    5、个性化的学习呈现。在线教学经过搜集许多数据,能够全部盯梢和把握学生特色、学习行动、学习进程,进行有对于性的教学,更精确地评估学生,进步学生的学习质量和学习功率。这才会呈现真实的“对症下药”,大大晋升人才的培育质量和成才率。

    6、优质教学资源对等同享。因为在线教学本钱很低,优质教学资源将不再限制于高等学府,将有时机传遍全国和全球的每个旮旯,使每自个都有时机触摸。往大了说,能够推进中国从人力资源大国向人才强国的跨过。

    7、4A(Anytime、Anywhere、Anybody、Anyway)学习方法的到来。将来的教学,能够做到在任何时刻、在任何地址、以任何方法、从任何人那里学习。将会推翻传统的教与学的进程与规则。

    8、教学文娱化。若是玩网游即是一种学习,学习进程中不断应战不断得到即时鼓励,那么学习进程还会那么单调么?谁说学习商品就一定要那么严厉,不见得。在线教学供给了学习兴趣化的时机。

    9、在线教学完结社会认证。大都人上大学、参与练习很重要一个意图即是为了获取一个认证,比方名校结业证、比方会计师从业认证,等等,名利导向居多。将来的互联网教学方法下,大家天然期望也能取得相应的社会认可,与学习内容相匹配的社会认证显得十分必要。

    10、在线教学学习在线酒店方法。在线酒店业与在线教学业的相通之处:从原始的线下业态,到作为途径的网站(比方艺龙旅行网)呈现,再到作为媒体的网站(比方去哪儿网)呈现,有开展规则可循。在线教学,最开端呈现的是线下的各种教学组织(如新东方),然后会呈现途径型网站(如YY教学),再到媒体型网站(或许说聚合型途径,如baidu文库新上线的课程商品)。教学实质是效劳,酒店实质也是效劳,所以天然会有类似之处,也天然会O2O,那么酒店职业如何被互联网推翻的,是需求在线教学从业者认真思考的。

    11、互联网解构与重构学习方法与教学系统。当时的在线教学商品,根本只做到了“互联网+教学”,或许“互联网×教学”,将来更具推翻性的商品大概是“互联网÷教学”,即用互联网解构传统学习方法与教学体制,而且重新制定一套新的教与学互动方法,这将改动人类几千年以教员为中间的授课方法。尽管当时没有有创业者探究,但这在不远的将来必定成为事实。

    当时在线教学首要探究方法一览

    1、内容方法

    1)视频内容

    第一种:传统网校/长途教学

    ?代表商品:学而思网校、正保长途教学、华图网校(公务员考试)、101网校、中大网校、尚德嗨学网、新东方在线(言语类学习)等等

    ?特征:传统网校/长途教学方法,首要会集在K12期间的课外教导和成人作业资格认证练习。把传统的教学内容经过长途视频播映,让更多人有时机看到;缺少互动和对于性教学。

    第二种:MOOC方法(大规模敞开式在线课程)

    ?代表商品:国内有网易公开课、腾讯微讲堂、超星学术视频等;国外有edX(哈佛、MIT建议,清华北大也开端参加)、Coursera(由斯坦福大学教授创立的免费在线大学课程项目)

    ?特征:汇总了各个范畴国内外顶尖学府的优质视频教学课程,是优质视频教学资源的聚合;正在逐渐探究多样化的互动方法。

    2)文档内容

    ?代表商品:国内有baidu文库、豆丁网等,国外有slideshare

    ?特征:供给多种格局的文档资源,作为学习资料库;直接将商品变现的难度很大。

    3)泛学习内容

    问答网站(baidu晓得、知乎)、百科网站(baidu百科、维基百科)、博客(新浪博客、Qzone)、微博、交际网站、各类论坛及专业网站,以及近来炽热的微信群众账号(如“和君同行”)……

    但凡能供给某一范畴某一门常识,都能够算作常识供给途径。往大了说,这些都归于教学范畴,实质上讲,大家经过接纳这些信息都会内化为自身的常识和才智,并因而取得生长。

    做内容的,更像资源库,缺少互动,而不是真实的在线教学。

    2、途径方法

    1)C2C方法:自个对自个的买卖途径,像淘宝

    ?代表商品:多贝网(UGC内容、Live上课直播后在线录制、能够二次传达)、几分钟网(日子百科同享);国外如Udemy

    ?特征:C2C途径太难做,教学质量无法确保就聚不到优异的教员,学员无兴趣则形不成付费志愿,简单构成恶性循环

    2)B2C方法:品牌商直接出产内容,直接到用户,像凡客

    ?代表商品(国内):沪江网校(言语类学习商品池)、91外教(龚海燕做的,全外教在线互动白话学习)、51talk(外语学习)、优才网(供给了许多的移动互联网和互联网关联的技能课程);

    ?代表商品(国外):UniversityNow(该公司正在创立一个网络本钱低,能被社会认可的大学,学习者能够依照自个的进展完结课程,方针人群是已作业且想取得学士或硕士学位的成年人)、可汗学院、Codecademy;

    ?特征:这种方法国内外的探究者许多,是最有能够发作打破的范畴;当时国内探究多为言语学习类商品,运营好的条件需求确保B端的教学质量和品牌。这种方法最有期望拓宽至K12范畴、幼教范畴、高等教学范畴(国内还没有)、作业教学范畴。传统教学练习公司有时机,互联网公司也有时机,看谁能乘势而起了。

    3)B2B2C方法:供货商到品牌商,品牌商再到用户,像天猫

    ?代表商品:才能天空(2006年兴办,视频就等同于淘宝店里的商品,是视频课程出售的途径)、YY教学、传课网、全国网校、网校网;

    ?特征:这种方法也有十分多的探究者,可是其难点在于如何拉拢到一系列优质的供货商B,YY教学拉新东方入驻,全国网校专门给一流的健身教练、舞蹈教室拍照课程,意都在此。

    4)C2C+O2O方法:自个对自个,线上到线下

    ?代表商品:第九讲堂(让每座城市都成为一座大学);国外有Skillshare

    ?特征:线上线下联系,此种方法运营起来过重,一方面存在着C2C优质师资缺少的疑问,一方面也面对着线下教学场所、组织本钱等疑问。

    5)B2C+O2O方法:组织到自个,线上到线下

    代表商品:和君商学院在线班(商科常识学习)

    特征:依托B端的品牌优势和优质师资力气,再依托线上线下相联系的运营方法,处理了互动与交际环节的疑问,是十分有潜力的一种方法。这种方法的要害,仍是在于B端。

    3、交际方法

    ?代表商品:课程格子(根据课程表的移动交际商品,协助学生朋友们知道课程组织的一同有时机知道一同上课的同学)、三人行(中小学在线交流与教学途径)、微课网(国内首家中学生ESNS学习交际网络,以中考、高考为方针,供给初高中各学科的在线教学微课程视频);国外有Openstudy。

    ?特征:这个范畴大概会有许多的时机呈现,仅仅当时懂教学的不明白交际,懂交际的不知道教学,所以还有很大的探究空间。

    4、点评方法

    代表商品:粉笔网(教学范畴的群众点评)、学活儿网

    特征:探究者不多,不算是真实的在线教学,线上仍是作为推广和招生途径了。

    5、东西方法

    既然是东西,形状必定会涣散,首要有如下代表商品:

    背单词:拓词网、扇贝网

    评测与资讯东西:决胜网(一站式在线留学效劳途径)、ATA

    笔记型商品:形象笔记、有道云笔记、Gnote、Onenote

    题库型商品:猿题库(各类考试练习标题)

    视频课程学习办理东西:网易云讲堂、baidu文库

    课程收购途径:淘课网

    教学互动办理途径:爱班网(教员、学生、家长教学互动办理途径)、儿童云;国外如Edmodo、2tor

    途径型东西:像多贝网、YY教学、传课网自身也是其他教学组织教学办理的东西

    其间,以上许多商品都成为了G2D项目(go to die),互联网教学,没有幻想的那么夸姣,可是其将来,又极具幻想空间。

     

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